НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ И ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
УНИВЕРСИТЕТОВ С РЕАЛЬНЫМ СЕКТОРОМ ЭКОНОМИКИ
А.К.Фролкова, ректор МИТХТ им. М.В.Ломоносова

Подготовка кадров, востребованных реальным сектором экономики, остается насущной задачей технических университетов. Ее решение сегодня невозможно без конкретного взаимодействия с отраслями, что нашло отражение в ряде законов.
С 2009 года введены в действие Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования, базирующиеся на компетентностном подходе. С 01.09.2013 года введен в действие новый федеральный закон «Об образовании в РФ». 
Декларируется активное участие работодателя (отрасли) в проектировании образовательных программ, создании перечня компетенций и их формировании, оценке качества подготовки выпускников. 
Учет запросов отрасли возможен при формировании содержания образования, прежде всего его вариативной части, составляющей значительную часть программ подготовки бакалавров и магистров. 
Законодательно закреплена многоуровневая система подготовки кадров (бакалавр – магистр – аспирант; «линейный» специалист). Аспирантура выделена в качестве образовательного уровня. Перечень программ подготовки инженеров, утверждаемы Правительством РФ, в химической отрасли существенно сокращен (почти в 10 раз). В качестве альтернативы могут рассматриваться программы прикладного бакалавриата и технологической магистратуры.
Первый массовый выпуск бакалавров состоится в 2015 году. Большая их часть выйдет на рынок труда, который не вполне готов воспринять специалиста  такого уровня.
Акценты государственной поддержки вузов все более смещаются в сторону университетов, играющих ключевую роль в социально-экономическом развитии регионов, где они расположены. Это нашло отражение и в новых принципах распределения контрольных цифр приема (регионы бакалавриат – 70% КЦП; магистратура – 30% КЦП). В течение последних 3-5 лет произошло фактическое ранжирование вузов: из примерно 600 вузов выделены 95 ведущих университетов, среди которых практически нет профильных химико-технологических. Последнее  делает еще более актуальным взаимовыгодное деловое партнерство наших вузов и предприятий, организаций отрасли.

НОВОЕ В ФЗ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ в РФ» 
Ключевой приоритет – взаимодействие с работодателем 
•	базовые кафедры на промышленных предприятиях;
•	сетевое взаимодействие вуз-предприятие; 
•	новое понимание целевого обучения (предусмотрены обязательства сторон);
•	практико-ориентированные программы высшего образования (прикладной бакалавриат);
•	технологическая магистратура;
•	участие работодателей в формировании компетенций, в оценке качества подготовки.

НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
•	Корпоративные образовательные программы.
•	Организация производственной практики (прикладной бакалавриат – до года);
•	Участие в учебном процессе подготовки магистров (не менее 20% - ведущие специалисты отрасли – требование ФГОС магистратуры);
•	Формирование профессиональных стандартов в отрасли (на предприятии);
•	Реализация полного цикла «образование – наука – инновация – производство» в совместных структурах (БК, НОЦ, ЦКП, технопарки, институты);
•	Повышение квалификации кадров разного звена;
•	Наблюдательные (попечительские, общественные) советы – патронат отрасли.

ПЕРСПЕКТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ (ОПЫТ МИТХТ)  
1. Создание институтов в структуре МИТХТ по приоритетным направлениям научных исследований, развиваемых в университете: 
•	реализация программ магистратуры (32 программы), аспирантуры (23 научных специальности); 
•	междисциплинарный подход; 
•	концентрация ресурсов (кадровых, финансовых, материально-технических, информационных); 
•	формирование приоритетной научной тематики для участия в конкурсе «1000 лабораторий»; 
•	привлечение представителей химических предприятий для реализации  в рамках университета полного цикла «образование – наука – инновация – производство» для практической отработки различных компетенций. 
2. Создание некоммерческих партнерств (МИТХТ – НИЦ «Курчатовский институт» - Корпорация «Газэнергострой»).
3. Совместные НИОКР (в частности, по развитию высокотехнологичных секторов экономики в рамках ПП РФ № 218), позволившие существенно обновить материально техническую базу научных исследований.